英語イマージョン学習｜Youtubeで英文法＃28【疑問詞の名詞節】
- イマージョンで疑問詞の名詞節を理解する
- イマージョン学習で英文法を学ぶ前の確認事項
- 疑問詞の名詞節とは何か ― 疑問文を文の中に入れる
- イマージョンで学ぶ【疑問詞の名詞節】12の顔
- 一人プレゼンを実施してみる
- ① Do you know what a pram is?、説明できますか？
- ② Do you know what plaster means?、説明できますか？
- ③ Do you know what a stag night is? ― Yes.、説明できますか？
- ④ You know what a brolly is?、説明できますか？
- ⑤ Do you know how long the fortnight is?、説明できますか？
- ⑥ not entirely sure how many Emily will know、説明できますか？
- ⑦ describing how ecstatic you are、説明できますか？
- ⑧ remember what we use where、説明できますか？
- ⑨ we’ll see what happens、説明できますか？
- ⑩ reaction to what these things are、説明できますか？
- ⑪ what would you think is happening?、説明できますか？
- ⑫ What does the word gobby mean? → Do you know what bog means?、説明できますか？
- 今日の表現をAnkiで復習しよう
- まとめ：疑問詞の名詞節の12の顔を再確認しよう
- さらに英語学習を進めたい方へ
イマージョンで疑問詞の名詞節を理解する
What does the word gobby mean?
Do you know what bog means in the UK?
「gobby ってどういう意味？」「イギリスで bog がどういう意味か知ってる？」
イギリスに住むアメリカ人の Kalyn が、幼なじみにイギリス英語を当てさせる動画の中のセリフです。
どちらも「どういう意味？」と聞いています。でも1つ目は does ～ mean、2つ目は what bog means。does が消えて、mean に -s が付いています。
学校では「間接疑問文は、疑問詞のあとを平叙文の語順にする」と習いました。
でもその説明だけでは、なぜ does が消えるのかも、なぜ What do you think ～? だけは疑問詞が前に出るのかも説明できません。
僕自身、TOEIC300点からのスタートでした。
オンライン英会話を7年続けて910点まで来ましたが、
この形は長いあいだ「語順を並べ替える問題」の記憶で止まっていました。
でも生の英語を聞くようになって、はっきり分かったことがあります。
疑問詞の名詞節は、疑問文を1つ、名詞1個分のかたまりとして文の中に入れた形。文の中に入ったら「質問」ではなくなるので、疑問文の目印（前に出た is・does）が外れるということです。
文の中に入った疑問文は、もう質問ではない。だから疑問文の目印が外れ、ふつうの語順の名詞になる
読み終えるころには、Do you know what ～ means? や I’m not sure what you mean. を、英会話の中で迷わず口にできるようになっているはずです。
イマージョン学習で英文法を学ぶ前の確認事項
動画紹介
今回教材にするのは、Girl Gone London というチャンネルの「REAL American Guesses BRITISH Slang/Words!」という動画です。
話しているのは、チャンネルを運営する Kalyn と、親友の Emily。
Kalyn はイギリス人の夫と結婚して、イギリスに10年近く住んでいるアメリカ人。
Emily は、フロリダで Kalyn と同じ通りで育った幼なじみです。
この動画では、Kalyn がイギリス英語の単語を次々に出題して、アメリカ人の Emily が意味を当てていきます。
fortnight、brolly、quid、pram、bog……。約9分、笑いながらの当てっこゲームです。
今回この動画を選んだのには理由があります。
疑問詞の名詞節がいちばん自然に出てくるのは、「これ知ってる？」「どういう意味かわからない」と、知っているかどうかを確かめ合う場面だからです。
別々の投稿者の動画約35本の字幕を数えて比べたうえで、Do you know what ～? が何度もくり返され、how long・how many・what … where まで出てくるこの動画を選びました。
字幕には聞き取りの誤りがいくつかあるので（brolly が brawl、bog が Bob になっているなど）、記事の例文は前後の会話から確かめて直したうえで載せています。
12枚のカードすべてを、動画に実際に出てくるセリフで組めました。
▼ 動画はこちら
時間がない方は、5:40〜6:25（Do you know what ～? の連続）と7:15〜7:45（bog の正体）の2か所だけでも見てみてください。
学習の進め方
文法の知識を実際に使いこなすには、
その言葉が使われる場面や気持ちごと覚えるのが近道です。
だからこそ今回は、動画の生きたセリフを教材にして、「疑問詞の名詞節」の視点を見ていきます。
読み方は、目的に合わせて選んでみてください。
英語を楽しみながら勉強したい方は、このまま記事を読み進めてください。
動画のセリフをたどりながら、
「疑問詞の名詞節」の感覚を少しずつ自分のものにしていけます。
逆に、効率的に英文法だけを押さえたい方は、要点だけをまとめた別記事へどうぞ。
疑問詞の名詞節とは何か ― 疑問文を文の中に入れる
疑問文は、ふつうの文とくらべて目印がついています。
be動詞や will・can が主語の前に出る（What is a pram?）、または do・does・did が前に出る（What does it mean?）。
この目印は「今から質問しますよ」という合図です。
ところが、疑問文を Do you know のうしろや I’m not sure のうしろに入れると、その疑問文はもう質問ではなくなります。
「pram が何なのか」「それがどういう意味なのか」という、名詞1個分のかたまりになるのです。
質問ではないので、合図の目印は要りません。前に出ていた is・will はうしろに戻り、does・did は消えて、動詞に -s や過去形が戻ります。
これが疑問詞の名詞節です。
名詞のかたまりなので、動詞の目的語・前置詞のうしろ・主語など、名詞が入る場所ならどこにでも入ります。
- be動詞・助動詞：What is a pram? → what a pram is／How many will Emily know? → how many Emily will know
- 一般動詞：What does plaster mean? → what plaster means（does が消えて -s が戻る）
- 疑問詞が主語：What happens? → what happens（もともと目印がないので、そのまま）
- think のときだけ：What would you think is happening?（Yes / No で答えられないので、疑問詞が文頭へ）
このシリーズでは、ここまで27回に分けて、名詞のまわりと修飾、助動詞、前置詞、関係詞を整理してきました。
- 限定詞編・代名詞編・形容詞編・副詞編：名詞の前につく語、代わりになる語、説明する語
- 比較編・否定編：目盛りを使う／打ち消す範囲を指し示す
- 助動詞編（can・may・will・must・would・could・have＋過去分詞）：動詞に話し手の気持ちをかぶせる
- 前置詞編（at・in・on／to・for・from／of・with・by／under・over・through・about）：位置・方向・近さ・通り道を絵で表す
- 関係代名詞 who・which・that 編／関係副詞 when・where・why・how 編／関係代名詞 what 編：名詞のうしろに説明をぶら下げる・先行詞を飲み込む
- 疑問詞の名詞節編（この記事）：疑問文を名詞のかたまりにして文の中に入れる
前回の関係代名詞 what 編をまだ読んでいない方は、こちらからどうぞ。前回の最後に「境目」として扱った figure out what の続きが、この記事です。
イマージョンで学ぶ【疑問詞の名詞節】12の顔
ここからは、動画のセリフを使いながら、疑問詞の名詞節が持つ12の顔を1つずつ見ていきましょう。
最初の4つがDo you know what ～?、次の4つがwhat 以外の疑問詞、続く3つが文の中のいろいろな場所、最後の1つがふつうの疑問文から名詞節への目玉です。
今回も12枚すべてが、動画に実際に出てくる例文です。
① Do you know what ～?
- Do you know what a pram is? ― 疑問文を文の中に入れると、語順がふつうに戻る
- Do you know what plaster means? ― 一般動詞なら does が消えて、means に戻る
- Do you know what a stag night is? ― Yes. ― Do you know ～? には Yes / No で答える
- You know what a brolly is? ― 会話では Do が落ちて、上げ調子だけで聞く
② what 以外の疑問詞
- how long the fortnight is ― how long は2語で1つの疑問詞
- not entirely sure how many Emily will know ― know 以外にも：be sure のうしろに入る
- describing how ecstatic you are ― how ＋ 形容詞で「どれほど〜か」
- remember what we use where ― 疑問詞を2つ重ねて「どこで何を」
③ 文の中のいろいろな場所
- we’ll see what happens ― what が主語なら、語順はそのまま
- reaction to what these things are ― 前置詞のうしろにも入る
- what would you think is happening? ― think のときだけ、疑問詞が文の頭に出る
④ ふつうの疑問文から名詞節へ
- What does the word gobby mean? → Do you know what bog means? ― 同じ「どういう意味？」を、ふつうの疑問文と名詞節で聞き分けた
以下のカードをタップすると、それぞれの視点を実際の例文つきで詳しく確認できます。
カードをタップすると詳しい説明が開きます
What is a pram? → Do you know what a pram is?
文の中に入ると、疑問文の目印（前に出た is・does・will）が外れて、主語 → 動詞のふつうの語順に戻ります。
Kalyn は同じ「どういう意味？」を What does the word gobby mean?（4:09）と Do you know what bog means?（7:15）の両方で聞いています。
12枚すべてが動画のセリフです。
Kalyn は、イギリス英語の単語を幼なじみの Emily に当てさせています。ふつうに聞くなら What is a pram?（pram って何？）です。ところが実際のセリフは Do you know what a pram is?。is が文の最後に移っています。
What is a pram? という疑問文を、Do you know のうしろに入れたからです。文の中に入った疑問文は、もう1つの「質問」ではなく、「pram が何なのか」という名詞1個分のかたまりになります。かたまりになった疑問文は、疑問文の目印（is が前に出る語順）を外して、主語 → 動詞のふつうの語順に戻ります。
これが疑問詞の名詞節です。what a pram is ＝「pram が何なのか」。文全体の質問は Do you know ～?（知ってる？）のほうで、what のかたまりはその目的語です。
- What is a pram?（ふつうの疑問文：is が前）
- Do you know what a pram is?（6:22／動画のセリフ：is はうしろ）
Do you know what is a pram?（疑問文の語順のまま入れるのは×）
※ 2つ目だけが動画のセリフ、1・3つ目は説明のための形です。
what a pram is：主語 a pram → 動詞 is。疑問文の語順（is a pram）ではありません。
- What is it? It’s a toilet.（7:35／こちらはふつうの疑問文）
カード①は be動詞（is）でした。こちらは一般動詞 mean です。
ふつうに聞くなら What does plaster mean?。これを Do you know のうしろに入れると、疑問文の目印だった does が消えて、what plaster means（plaster が何を意味するのか）になります。
does が消えると、does が持っていた三人称単数の -s が動詞に戻ってきます。mean ではなく means になっているのはそのためです。ふつうの文 Plaster means ～. と同じ形だと考えると、すっきりします。
- What does plaster mean?（ふつうの疑問文）
- Do you know what plaster means?（5:47／動画のセリフ）
Do you know what does plaster mean?（does を残すのは×）
※ 2つ目だけが動画のセリフ、1・3つ目は説明のための形です。
過去なら What did he say? → I don’t know what he said. のように、did の過去が動詞に戻ります。
- Do you know what it means?（5:40）
- Do you know what pants means to me?（8:12）
Emily の答えは Yes. It’s like a bachelor party.（うん。独身さよならパーティーみたいなものでしょ）。まず Yes と答えて、それから中身を言っています。
これは、文全体の質問が Do you know ～?（知ってる？）だからです。what で始まる質問に見えますが、聞いているのは「知っているかどうか」。だから答えも Yes / No から始まります。
直接 What is a stag night? と聞くと「何？」と答えを迫る感じになります。Do you know what ～? は「知ってたら教えて」という、相手に逃げ道を残したやわらかい聞き方でもあります。当てっこゲームの Kalyn が、ほとんど毎回この形で聞いているのも納得です。
道を聞くときの Do you know where the station is? も同じ。まず Yes / Sorry, no. で答えます。
- Yes. It’s like a bachelor party.（5:59）
ここでは文の頭の Do もありません。You know what a brolly is? と、ふつうの文の形のまま、語尾を上げて聞いています。
会話では、Do you know ～? の Do が落ちることがよくあります。テンポよく次々に出題していく当てっこゲームでは、なおさらです。Emily は即答で An umbrella.（傘でしょ）と答え、Kalyn が Yes. と返しています。
注意したいのは、Do が落ちてもうしろの what a brolly is の語順は変わらないことです。文の中に入った疑問文は、いつでもふつうの語順。変わるのは頭の部分だけです。
ちなみに、文の頭の You know what? だけなら「ねえ、聞いて」という話の切り出しで、別の表現です。
- An umbrella. Yes.（3:42）
疑問詞の名詞節は what だけではありません。ここでは how long（どれくらいの長さ）です。
元の疑問文は How long is the fortnight?。文の中に入ると is がうしろに戻って、how long the fortnight is になります。大事なのは、how long は2語で1つの疑問詞だということ。how と long のあいだに主語を割り込ませて how the fortnight is long とは言いません。
Emily の答えは Isn’t that, like, two weeks?（2週間じゃなかった？）。fortnight は fourteen nights（14夜）が縮まった語で、イギリスでは今でもよく使われます。
Do you know what time it is? も同じ形です。
- Isn’t that, like, two weeks?（2:36）
疑問詞の名詞節が入るのは、Do you know のうしろだけではありません。ここでは I’m not entirely sure（あまり自信がない）のうしろに、how many Emily will know が入っています。
元の疑問文は How many will Emily know?（Emily はいくつ知っているだろう？）。文の中に入ると、前に出ていた will がうしろに戻って Emily will know になります。be動詞・do・will・can など、疑問文で前に出る語はみんな同じルールです。
sure・know・wonder・tell・ask・remember・see・figure out など、「わかる・知る・考える・確かめる」系の言葉のうしろが、疑問詞の名詞節の定位置です。
sure のうしろに直接文が来るのは、疑問詞が入っているときです（I’m not entirely sure on this. のように名詞なら前置詞が要ります）。
- I’m not entirely sure on this（4:28）
イギリス英語の chuffed（すごくうれしい）の意味を説明するセリフです。（字幕では chopped・a static になっていますが、chuffed・ecstatic の聞き取り誤りです。）
how ecstatic you are は、元の疑問文 How ecstatic are you?（どれくらい大喜びしてる？）が、describing（〜を言い表す）の目的語に入った形です。are がうしろに戻っています。
how ＋ 形容詞は、カード⑤の how long と同じく2語で1つの疑問詞です。「どれくらい〜か」という程度を、名詞のかたまりにして言えます。how happy I was（どれほどうれしかったか）／how hard it is（どれほど難しいか）のように、気持ちや様子を語るときによく使います。
I can’t tell you how happy I am.（どれほどうれしいか言葉にできない）のように、気持ちを大きく伝えるときの定番です。
- They’re excited about how much money they have（6:40）
「アメリカでは fortnight は使わないよね？」という流れで出てきたセリフです。remember（思い出す）の目的語に、what we use where が入っています。
おもしろいのは、what と where の2つの疑問詞が1つのかたまりに入っていること。「何を使うか」と「どこで使うか」を同時に問う、「どこで何を使うのか」という意味です。元の疑問文にすると What do we use where?。答えるとしたら「イギリスでは fortnight、アメリカでは two weeks」のように、組み合わせで答えることになります。
疑問詞を2つ重ねるのは、組み合わせを覚えきれない・整理しきれないときの言い方です。イギリス英語とアメリカ英語のあいだで迷う気持ちにぴったりの文です。
I can’t remember who said what.（誰が何を言ったか覚えていない）も同じ形です。
- But, yes, two weeks. That’s what they say.（2:43）
we’ll see what happens（どうなるか見てみよう）。英語でとてもよく聞く決まり文句です。
ここまでのカードでは、文の中に入ると語順が変わりました。でもこの文は、元の疑問文 What happens?（何が起こる？）と語順が同じです。
理由は、what 自体が主語だからです。What happens? には、もともと do・does も前に出た be動詞もありません（What does happen? とは言いません）。ほどく語順がないので、文の中に入ってもそのまま。Who knows?（誰が知ってる？）→ I wonder who knows. も同じです。
なお 7:31 の That’s what we would say は「私たちならそう言う（＝言うこと）」で、前回の関係代名詞 what です。
- That’s what we would say, right?（7:31／関係代名詞の what）
名詞節は名詞1個分のかたまりなので、前置詞のうしろにも入ります。ここでは reaction to（〜への反応）のうしろに、what these things are が入っています。
元の疑問文は What are these things?（これって何？）。文の中に入って、are がうしろに戻っています。「これらの言葉が何なのか」への反応、つまり単語の意味を当てようとする Emily の反応のことです。
Kalyn の夫はイギリス人で、Kalyn 自身はイギリスの言葉に慣れきっています。だからこそ、まっさらなアメリカ人の Emily の反応が「本物」だ、という動画の狙いを言った一文です。
about how much money they have（6:40）／on what you mean（8:36）も同じ形です。
- Don’t forget to leave your comments on what you mean by the term obnoxious（8:36）
obnoxious（不快な）の使い方がイギリスとアメリカで違うらしい、という話から、Kalyn がイギリスの視聴者に問いかけている一文です。
Do you know what ～? とくらべると、what が文の頭に出ているのがわかります。think（思う）のときは、Would you think what is happening? ではなく、what would you think is happening? と言います。
理由は答え方にあります。Do you know ～? は「知ってる？」なので Yes / No で答えられます。でも「何が起きていると思う？」に Yes / No では答えられません。聞きたいのが疑問詞の中身そのものなので、疑問詞を文の頭に出すのです。think・believe・guess・suppose など「思う」系の動詞で起こります。
- Do you know what is happening? ― Yes / No で答える
- What would you think is happening?（4:52／動画のセリフ）― 中身で答える
Would you think what is happening?（think のときは×）
※ 2つ目だけが動画のセリフ、1・3つ目は説明のための形です。
What do you think it means?（どういう意味だと思う？）は、当てっこゲームでそのまま使える形です。
- So what would it mean if you told someone that you fancy them?（1:12）
これがこの記事の目玉です。Kalyn は同じ当てっこゲームの中で、同じ「この単語どういう意味？」を2通りの形で聞いています。
4:09 は What does the word gobby mean?。does が前に出た、ふつうの疑問文です。7:15 は Do you know what bog means in the UK?。こちらは Do you know のうしろに入った名詞節で、does が消え、mean が means になっています。
並べてみると、文の中に入れたとたんに疑問文の目印（does）が外れ、ふつうの文 Bog means ～. の語順に戻ることがひと目でわかります。しかも答えはちゃんと違います。gobby には Emily が意味を考えて答え、bog には Probably not like to be… と「知ってるかどうか」から答え始めています。疑問文を1つ、名詞のかたまりとして文の中に入れる。それが疑問詞の名詞節です。
Do you know what ～ means? は、英会話で知らない単語に出会ったときにそのまま使える質問です。
- What does it mean to nick?（3:05）
- Do you know what it means?（5:40）
一人プレゼンを実施してみる
まずは何も見ずに例文を自分で作って説明してみて、
うまく言えなかった項目だけ解説例を確認する、
という使い方がおすすめです。
12問あるので、1日に全部やろうとしなくて構いません。
説明するときは、必ず「元の疑問文は何か」「文の中に入って何がうしろに戻ったか・消えたか」を最初に言ってから理由を話してみてください。
図解の色分け（疑問詞＝コーラル、名詞節を入れる側＝青、ふつうの語順に戻った部分＝緑、消えた does＝灰色の点線）が、そのままヒントになっています。
まずは Do you know what ～? の4問です。
元の疑問文は何か、文の中に入って何がうしろに戻ったかを最初に言ってみてください。
① Do you know what a pram is?、説明できますか？
例文：
Do you know what a pram is?
pram が何か知ってる？
要点：
- What is a pram? が Do you know のうしろに入った
- 文の中では is がうしろに戻る（what a pram is）
- what a pram is は「pram が何なのか」という名詞のかたまり
解説例：
Kalyn は Do you know what a pram is? と聞いています。
What is a pram? という疑問文を、Do you know のうしろに入れた形です。文の中に入ると、疑問文の語順がほどけて、what a pram is というふつうの語順に戻ります。
what a pram is は「pram が何なのか」という名詞1個分のかたまりで、know の目的語です。
質問になっているのは Do you know のほうなので、文の最後に ? が付いています。
② Do you know what plaster means?、説明できますか？
例文：
Do you know what plaster means, to be plastered?
plaster ってどういう意味か知ってる？ plastered になるって。
要点：
- What does plaster mean? が元の疑問文
- 文の中では does が消える
- does の -s が動詞に戻って means になる
解説例：
Kalyn は Do you know what plaster means と聞いています。
元の疑問文は What does plaster mean? です。文の中に入ると疑問文の目印の does が消えて、what plaster means になります。
does が持っていた三人称単数の -s が動詞に戻るので、mean ではなく means です。
Plaster means ～. というふつうの文と同じ語順だと考えると覚えやすいです。
③ Do you know what a stag night is? ― Yes.、説明できますか？
例文：
Do you know what a stag night is?
stag night が何か知ってる？
要点：
- 文全体の質問は Do you know ～?
- だから答えは Yes / No から始まる
- What is ～? より、やわらかい聞き方になる
解説例：
Kalyn は Do you know what a stag night is? と聞いて、Emily は Yes. It’s like a bachelor party. と答えています。
文全体の質問は Do you know のほう、つまり「知っているかどうか」なので、答えは Yes から始まっています。
what a stag night is は「stag night が何なのか」という名詞のかたまりで、know の目的語です。
What is a stag night? と直接聞くよりも、「知ってたら教えて」というやわらかい聞き方になります。
④ You know what a brolly is?、説明できますか？
例文：
You know what a brolly is?
brolly が何か知ってる？
要点：
- Do が落ちて You know ～? になっている
- 語尾を上げるだけで質問になる
- うしろの what a brolly is はふつうの語順のまま
解説例：
Kalyn は You know what a brolly is? と聞いています。
Do you know ～? の Do が落ちた形で、ふつうの文の形のまま語尾を上げて聞いています。
Do が落ちても、うしろの what a brolly is はふつうの語順のままです。
Emily は An umbrella. と即答していて、brolly は「傘」のことです。
次は what 以外の疑問詞の4問です。
how long・how many のように2語で1つの疑問詞になっているところを意識してみてください。
⑤ Do you know how long the fortnight is?、説明できますか？
例文：
Do you know how long the fortnight is?
fortnight がどれくらいの長さか知ってる？
要点：
- how long は2語で1つの疑問詞
- How long is the fortnight? の is がうしろへ
- how long the fortnight is（どれくらいの長さか）
解説例：
Kalyn は Do you know how long the fortnight is? と聞いています。
元の疑問文は How long is the fortnight? です。how long は2語で1つの疑問詞なので、セットのまま文の中に入り、is がうしろに戻ります。
how long the fortnight is は「fortnight がどれくらいの長さなのか」という名詞のかたまりです。
Emily は Isn’t that, like, two weeks? と答えていて、正解は2週間です。
⑥ not entirely sure how many Emily will know、説明できますか？
例文：
It’s just impossible to not learn a lot of them over the years, but I’m not entirely sure how many Emily will know.
何年もいれば（イギリスの言葉を）たくさん覚えないわけにはいかないけど、Emily がいくつ知っているかは、あまり自信がない。
要点：
- I’m not entirely sure のうしろに名詞節
- How many will Emily know? の will がうしろへ
- how many Emily will know（Emily がいくつ知っているか）
解説例：
Kalyn は I’m not entirely sure how many Emily will know と言っています。
元の疑問文は How many will Emily know? で、文の中に入ると will がうしろに戻って how many Emily will know になります。
how many はセットで1つの疑問詞なので、離れずに文の中に入っています。
Do you know だけでなく、I’m not sure や I wonder のうしろも疑問詞の名詞節の定位置です。
⑦ describing how ecstatic you are、説明できますか？
例文：
Chuffed is a word to use when describing how ecstatic you are about something.
chuffed は、何かについてどれだけ大喜びしているかを言うときに使う言葉です。
要点：
- How ecstatic are you? が describing の目的語に
- how ecstatic は2語で1つの疑問詞
- 「どれほど大喜びしているか」という程度のかたまり
解説例：
動画では chuffed を Chuffed is a word to use when describing how ecstatic you are about something. と紹介しています。
元の疑問文は How ecstatic are you? で、describing の目的語に入ると are がうしろに戻って how ecstatic you are になります。
how ＋ 形容詞は2語で1つの疑問詞で、「どれほど〜か」という程度を表します。
6:40 にも They’re excited about how much money they have と、how much money のかたまりが出てきます。
⑧ remember what we use where、説明できますか？
例文：
No, I can never remember what we use where.
ううん、どっちの国でどれを使うのか、いつも思い出せないの。
要点：
- remember の目的語に what we use where
- what と where の2つの疑問詞
- 「どこで何を使うのか」という組み合わせ
解説例：
動画では No, I can never remember what we use where. と言っています。
remember の目的語に what we use where が入っていて、what と where の2つの疑問詞で「どこで何を使うのか」を表しています。
語順はふつうの we use で、do は入っていません。
イギリスとアメリカでどちらの言い方を使うのか、組み合わせを覚えきれないという気持ちが出ています。
続いて 文の中のいろいろな場所の3問です。
⑪では、think のときだけ疑問詞が文の頭に出る理由も説明してみてください。
⑨ we’ll see what happens、説明できますか？
例文：
I say easy, but we’ll see what happens.
簡単って言ったけど、どうなるか見てみよう。
要点：
- what が主語の疑問文 What happens?
- 主語なので、文の中に入っても語順はそのまま
- we’ll see what happens＝どうなるか見てみよう
解説例：
Kalyn は I say easy, but we’ll see what happens. と言っています。
元の疑問文は What happens? で、what が主語です。ほどく語順がないので、see の目的語に入っても what happens のままです。
疑問詞のすぐうしろに動詞が来ていたら、疑問詞が主語だと考えられます。
we’ll see what happens は「どうなるか見てみよう」という、会話でとてもよく使う決まり文句です。
⑩ reaction to what these things are、説明できますか？
例文：
So I feel like we’re getting the genuine American reaction to what these things are.
だから、これらの言葉が何なのかに対する、本物のアメリカ人の反応が見られると思う。
要点：
- reaction to のうしろに what these things are
- What are these things? の are がうしろへ
- 前置詞のうしろ＝名詞が入る場所
解説例：
Kalyn は we’re getting the genuine American reaction to what these things are と言っています。
前置詞 to のうしろに、what these things are という名詞のかたまりが入っています。
元の疑問文は What are these things? で、文の中では are がうしろに戻ります。
最後の 8:36 にも leave your comments on what you mean と、on のうしろの名詞節が出てきます。
⑪ what would you think is happening?、説明できますか？
例文：
If someone says that’s obnoxious, what would you think is happening?
誰かが that’s obnoxious と言ったら、何が起きていると思う？
要点：
- think のときは疑問詞が文の頭に出る
- Yes / No では答えられない質問だから
- what ＋ would you think ＋ is happening
解説例：
Kalyn はイギリスの視聴者に、If someone says that’s obnoxious, what would you think is happening? と聞いています。
Do you know のときは疑問詞がうしろにありましたが、think のときは what が文の頭に出ます。
「何が起きていると思う？」には Yes / No で答えられず、聞きたいのは what の中身だからです。
What do you think it means? のように、think・guess・believe などで同じことが起こります。
最後は、この記事の目玉です。
4:09 と 7:15 の「どういう意味？」を並べて説明してみてください。
⑫ What does the word gobby mean? → Do you know what bog means?、説明できますか？
例文：
What does the word gobby mean? … Do you know what bog means in the UK?
gobby って言葉、どういう意味？ …… イギリスで bog がどういう意味か知ってる？
要点：
- 4:09 は What does the word gobby mean?（ふつうの疑問文）
- 7:15 は Do you know what bog means?（名詞節）
- 文の中では does が消えて means になる
解説例：
これがこの記事の目玉です。
Kalyn は4:09で What does the word gobby mean? と聞き、7:15で Do you know what bog means in the UK? と聞いています。
同じ「どういう意味？」なのに、1つ目はふつうの疑問文で does が前にあり、2つ目は Do you know のうしろに入った名詞節なので does が消えて means になっています。
名詞節にすると、文全体の質問は「知っているかどうか」になり、聞き方もやわらかくなります。
一人で言えた例文は、相手がいると急に出てこなくなります。
文法が身につくのは、通じた／通じなかったを自分の耳で確かめた瞬間です。
とくに疑問詞の名詞節は、英会話で知らない単語に出会ったとき、聞き取れなかったとき、答えに詰まったときにいちばん出番が多い文法です。
まずは量をこなせる環境で、Do you know what ～ means? や I’m not sure what you mean. を、実際のレッスンで使ってみてください。
今日の表現をAnkiで復習しよう
記事に出てきた動画の表現を、そのままAnkiに取り込めるようにまとめました。
今回は新しい動画なので、12表現すべて新規です。
テーマは「動画に出てくるイギリス英語12語」です。
fancy（好きだ）から bog roll（トイレットペーパー）まで、動画の順番どおりに並べてあります。
イギリス英語を知っておくと、イギリス人講師のレッスンやイギリスのドラマが、ぐっと聞き取りやすくなります。
そして知らない単語に出会ったら、Do you know what ～ means? と聞けばいい。それがこの記事の文法です。
知らなかった表現を追加・編集して、自分専用のカードを作ってみてください。
知らなかった表現を追加・編集して、そのままAnkiに取り込めます。
| 表現 | 発音記号 | 意味 | 動画の例文 | シンプル例文 |
|---|
- PC・Android（AnkiDroid含む）：「💻 PC・Android用」ボタンで
anki_import.txtをダウンロードし、Ankiのファイル → インポートから取り込む（区切り文字はTabを選択） - iPhone（AnkiMobile）：「📱 iPhone用」ボタンで
anki_import.apkgをダウンロードし、AirDropやFilesアプリでiPhoneに送って、AnkiMobileの設定(歯車) → Import File から開く
まとめ：疑問詞の名詞節の12の顔を再確認しよう
さて、今回は「疑問詞の名詞節は、疑問文を名詞のかたまりにして文の中に入れた形」というテーマで、12の顔を見てきました。
- Do you know what a pram is? ― What is a pram? の is がうしろに戻る
- Do you know what plaster means? ― does が消えて、-s が動詞に戻る
- Do you know what a stag night is? ― Yes. ― 文全体の質問は「知ってる？」なので Yes / No で答える
- You know what a brolly is? ― 会話では Do が落ちる。うしろの語順は変わらない
- how long the fortnight is ― how long は2語で1つの疑問詞
- not entirely sure how many Emily will know ― be sure・wonder・remember のうしろにも入る
- how ecstatic you are ― how ＋ 形容詞で「どれほど〜か」
- what we use where ― 疑問詞を2つ重ねて組み合わせを指す
- we’ll see what happens ― 疑問詞が主語なら、語順はそのまま
- reaction to what these things are ― 前置詞のうしろにも入る
- what would you think is happening? ― think のときは疑問詞が文頭へ
- What does the word gobby mean? → Do you know what bog means? ― does が消えて means に
12と聞くと多く感じますが、やっていることは「疑問文を1つ、名詞として文の中に入れる」の1つだけです。
文の中に入ったら、もう質問ではない。だから疑問文の目印（前に出た is・will、does・did）を外す。
今日の12のうち、まずおすすめしたいのは⑫の Do you know what ～ means? です。
次に英会話で知らない単語が出てきたら、What does ～ mean? のかわりに「Sorry, do you know what ～ means? I’m not sure what you mean.」と言ってみてください。does を外して -s を付けるだけで、聞き方がぐっとやわらかくなります。疑問詞の名詞節が「並べ替えの問題」から「会話を止めない道具」に変わります。
もし今日の内容で「なるほど」と思った部分があれば、ぜひコメントで教えてください。
これで⑨WH修飾は完結です。次回からは⑩動詞の -ing 形に入り、まずは現在分詞（名詞を説明する -ing）を扱う予定です。
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